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嬰幼兒托育服務與管理

嬰幼兒托育服務與管理專業

(專業代碼:520802

一、專業簡介

嬰幼兒托育服務與管理專業為新興專業和就業優勢專業。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010--2020》文件指出,到2020年全國幼兒在園人數要達到4000萬以上,為此,教育部將幼兒發展與健康管理專業作為2016年新增專業之一。隨著我國幼兒教育事業高質量發展以及國家二孩政策的全面放開,幼兒健康及教育發展行業出現了巨大的缺口,人才需求急劇增加。龐大的基數、穩定的增長與更新,奠定了幼兒發展與健康管理專業堅實的市場需求和廣闊的發展前景。學院依托學前教育和護理兩個優勢專業資源,助力幼兒發展與健康管理專業發展。

二、培養目標

本專業培養思想政治堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,熟悉幼兒身心發展規律,掌握幼兒營養與健康教育及健康管理的知識,能夠從事幼兒營養和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的高素質技術技能人才。

三、核心課程

幼兒運動學、幼兒膳食與營養、幼兒疾病預防與照顧、幼兒健康管理基礎、學前兒童行為觀察與指導、兒童健康評估與指導。

四、師資力量

嬰幼兒托育服務與管理專業擁有知識、年齡、職稱結構合理、專兼結合的高素質、雙師型教師15名,師資力量雄厚,師資結構合理、專業度高,學歷均為碩士及以上學歷,聘請省級實驗幼兒園高級教師、早教中心高級主管等校外兼職教師5名。

教師教育觀念新、改革意識強、師德高尚、有較高教學水平和豐富的實踐經驗,專業建設成效顯著?,F已建成校級精品課程《學前兒童衛生與保健》,在省級以上刊物發表教育論文60余篇,在教育科學出版社、高等教育出版社出版20多本學幼兒發展的專業用書,多名專業教師擔任了幼兒園教材的常務編委。

五、實訓實習

(一)校內實訓

學院先后投入5000萬元建設了中央財政支持的學前教育專業國家級實訓基地護理專業實訓中心。擁有數碼鋼琴實訓室、早教綜合實訓室、感統實訓室、幼兒數學活動設計與指導實訓室、幼兒科學活動設計與指導實訓室、幼兒游戲實訓室、健康評估室、母嬰護理等實訓室46個。

早期教育綜合實訓室

感統實訓室

母嬰護理實訓室

嬰兒洗浴實訓室

在校內進行幼兒生長發育檢測、生活護理技術、營養配餐技術、基本救護技術、嬰幼兒健康檢查和衛生保健、形體訓練、演講與口才、鋼琴、舞蹈、書法、繪畫、手工、環境創設訓練、幼兒游戲組織、幼兒心理健康指導、幼兒教育活動組織與管理等實訓。

奧爾夫音樂實訓室

學前教育虛擬仿真實訓中心

 

沙畫實訓室

電鋼實訓室

幼兒活動室

蒙臺梭利實訓室

2.校外實習

校外實習主要在各級各類幼兒園、早教機構、幼兒健康管理機構等,學生可以在早教指導、衛生保健、健康咨詢與服務等崗位輪轉與鍛煉。目前校外實踐基地有石家莊愛悅堡國際早教中心,石家莊開樂貝貝早教中心,石家莊新夢想早教中心,石家莊東方愛嬰早教中心,北京愛樂祺國際早教中心、花婆婆幼兒園、新天際幼兒園、星概念幼兒園、未來強者幼兒園、啟明星幼兒園、裕華區第五幼兒園、石家莊市第三幼兒園、卓達集團下屬幼兒園、天山集團幼兒園、石家莊愛悅堡早教集團等700余家,社會需求量大,學生供不應求。

六、證書考取

1、專業證書:早教指導師、育嬰師、幼兒教師、蒙特梭利教師、健康管理師、心理咨詢師、社會工作者等職業資格證書等。

2、普通話:普通話測試(二級甲等以上)證書;

3、計算機:全國高等學校非計算機專業計算機水平等級考試(一級及以上)證書。

七、就業面向

本專業主要面向各級各類托幼機構、早教機構、婦幼保健機構、繪本館、藝術培訓機構、兒童運動與游樂中心、幼兒健康管理機構、社區服務機構及兒童慈善機構,從事幼兒保育保健、早教指導、健康管理、綜合事務管理等服務與管理工作。

八、職業發展

入職崗位:幼兒園、早教機構及幼兒培訓機構教師、幼教機構保育員、兒童社會工作者、社區幼教機構工作者、兒童運動研究機構指導師、兒童健康與發展機構初級工作者。

晉職崗位:幼兒園保教主任、教學組長;早教培訓師及運營主管、總監;兒童健康與發展機構管理崗等。

遷職崗位:育嬰師、家庭教育指導師、兒童營養管理師;早教培訓中心創業者;幼兒健康與發展相關領域工作等。

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