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學前教育專業

學前教育專業

(專業代碼:570102K

一、專業優勢

學前教育專業是全國就業前景前十位的金牌專業,也是學院重點發展的品牌專業。學前教育專業現為河北省高水平高職院校和專業建設計劃”立項建設的雙高專業;河北省創新行動計劃骨干專業群項目建設專業;以學前教育專業為依托,牽頭組建了“河北省學前教育職業教育集團”;擁有學前教育專業國家級實訓基地;牽頭建設了河北省學前教育專業教學資源庫;建有河北省中高職教師素質協同提升學前教育專業名師工作室。

建有學前教育專業國家級實訓基地 

二、師資力量

學前教育專業現有專兼職教師142人,其中碩士以上研究生占90%;師資團隊中博士研究生1人,河北省教學名師1人、河北省省管專家1人、河北省優秀教師2人、河北省教育工作先進個人1人、河北省師德標兵2人。團隊教師主持的課程與教學改革成果分別獲得河北省第八屆高等職業教育教學成果二等獎一項、三等獎一項。河北省第十屆高等職業院校教育教學成果獎一等獎一項。教師參加教學信息化大賽獲得省賽一等獎一項、二等獎九項、三等獎,榮獲國賽一等獎一項、二等獎三項。

三、大賽成績

2017年—2021年連續五年在河北省學前教育專業技能大賽上摘得桂冠,獲得一等獎;2017年—2021年連續五年代表河北省參加全國職業院校學前教育專業教育技能大賽,分別榮獲團體二等獎兩項、三等獎兩項。連續三屆在海峽兩岸幼兒教師技能邀請賽上獲得一等獎五項、二等獎六項、三等獎三項。近四年在大學生創新創業大賽上,獲得一等獎一項、二等獎兩項、三等獎十項。連續多年在河北省青少年健美操錦標賽中獲得一等獎。學生技能水平在省內領先。 

2021年獲得全國職業院校學前教育專業技能大賽二等獎

2021年獲得全國職業院校學前教育專業技能大賽二等獎2020年獲得全國職業院校學前教育專業技能大賽二等獎

2020年獲得全國職業院校學前教育專業技能大賽二等獎

2019年獲得全國職業院校學前教育專業教育技能大賽三等獎

2018年獲得全國職業院校學前教育專業教育技能大賽三等獎 

2017年獲得全國職業院校學前教育專業教育技能大賽等獎 

學生參加省級以上創新創業大賽屢獲殊榮

學生在青島亞洲大眾體操節上獲得健美操舞一等獎

 

四、實訓條件

先后投資4000,建有中央財政支持學前教育專業國家級實訓基地、學前教育專業高水平實訓基地、國家級創新創業基地、學前教育產教協同創新基地、“雙師型”教師培養培訓基地,擁有VR虛擬仿真中心、蒙臺梭利、奧爾夫音樂、感統訓練、繪本館、科學館、聲樂室、鋼琴、舞蹈、手工、沙畫、微格、心理觀察室186個校內實訓室。實訓條件優越。

學前教育虛擬仿真實訓中心

沙畫實訓室

電鋼實訓室

蒙臺梭利實訓室

奧爾夫音樂實訓室

聲樂合唱實訓室

五、實習就業

建有河北女子職業技術學院附屬第一幼兒園,與河北省直幼兒園、石家莊市一幼、裕華區五幼等多所公立幼兒園開展校企合作,擁有石家莊新天際、北京淘樂思、邢臺華星、邯鄲小天使、唐山大拇指、保定長城760多家“京津冀”跨地域高水平校外實踐教學基地。

河北女子職業技術學院附屬第一幼兒園

校外實踐教學基地授牌儀式

校外實踐教學基地授牌儀式

 

每年舉辦實習就業雙選會,學生數與就業崗位數量比達1:4,為學生創實習就業并軌直通模式,實現實習與就業的精準對接。畢業生就業率達100%。

實習就業雙選會現場

學前教育專業實習就業雙選會

學生頂崗實踐

六、項目建設

2019年,學前教育專業群成為了《河北省高水平高職院校和專業建設計劃》高水平專業群;成功立項了《河北省高等職業教育創新發展行動計劃(2019-2021)》骨干專業群、高水平實訓基地、教師培養培訓基地、虛擬仿真實訓中心、校企園產教協同創新中心、職業教育在線精品課程六個創新行動項目;成功申請了全國職業院校技能大賽學前教育專業技能指導教師和加強“雙師型”教師隊伍建設兩個省級培訓項目;成功獲批了河北省首批職業教育教師教學創新團隊,專業發展成績突出。

七、專業特色

(一)國內和省內知名專家學者助力專業建設

定期邀請省內和國內專業學者,召開專業建設委員會,商討專業人才培養方案,科學設置相關課程。

學前教育專業建設研討會

北京市陳鶴琴教育思想研究會副理事長柯小衛教授指導專業建設

幼兒教育專家史大勝教授來校講學

 

 

(二)共建“政府牽頭、基金會支持、學校參與”助學體系

     由河北省婦女聯合會、中國社會福利基金會授漁計劃、河北女子職業技術學院共同開展“授漁計劃?平安成長”精準扶貧助學公益項目,資助家庭經濟困難、成績優異的學前教育專業學生完成學業。

 

 授漁計劃·平安成長捐資助學儀式

(三)搭建了“政府引領、學校牽頭、企業參與”的育人共同體

專業與新天際教育集團、幼樂美北京教育有限公司合作共同建立校企園產教協同創新基地,校企園三方通過教育資源和產業資源的深度融合,聯合建設高水平學前教育專業群,著力實現產業鏈、創新鏈與教育鏈、人才鏈的有機銜接,全面提升和優化專業群發展布局。專業與河北悅思教育科技有限公司共建“河北女子職業技術學院產學研基地”,以國家戰略與市場需求為導向,重點開展幼兒體育教學及實施、幼師行為檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

 

建立學前教育產教協同創新基地

 

 校企聯合舉行科技·幼教產學研成果發布會

 

(四)名師工作室發揮專業引領作用

學前教育專業建有河北省中高職教師素質協同提升項目學前教育專業徐愛新名師工作室,“奧爾夫”技能大師工作室,有利于中高職教師、幼兒園園長和骨干教師之間進行協同研修、共同成長。校內建設了河北省“約童年”工作室,并與工作室共建了河北省學前教育兒童繪本閱讀研究中心。

名師工作室定期開展培訓

河北省學前教育兒童繪本閱讀研究中心揭牌暨“約繪童年”工作室啟動儀式

八、學生風采

以專業為依托團總支學生會組織開展了系列主題教育活動和社會實踐活動,通過活動學生拓展了專業知識,提升了綜合素養。

學前教育專業創建“鄧穎超班”

實訓基地向社會開放,學生與孩子共同成長

 

學生參加健美操比賽

學生參加素質拓展活動

 

九、專業建設

(一)培養目標

學前教育專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德和敬業精神,掌握學前教育基本理論和專門知識,具備從事幼兒教師、親子園教師實際工作的基本能力,服務于學前兒童教育一線的高素質技能型專門人才。

(二)課程設置

專業核心課程:幼兒園班級管理、學前兒童游戲與指導、學前兒童健康教育與活動指導、學前兒童語言教育與活動指導、學前兒童社會教育與活動指導,學前兒童科學教育與活動指導、學前兒童音樂教育與活動指導、學前兒童美術教育與活動指導。

專業拓展課程:幼兒園經營與管理、幼教科研方法、幼兒教師素養、0-3歲嬰幼兒保健與營養、中外學前教育簡史、蒙氏教育、學前教育專業英語、幼兒體智能、書法、幼兒教師禮儀等課程。

實訓環節:專業教育、保育實習、幼兒園教學實習、頂崗實習等。

(三)就業方向

就業崗位:幼兒教師,保育員。

發展崗位:幼兒園班長,教研組長,幼兒園管理者。

升學:通過專接本升學考試,進入本科院校繼續學習;通過自學考試或函授取得本科學歷、學位。

(四)技能證書 

1、普通話:普通話測試(二級甲等以上)證書;

2、英語:高等學校英語應用能力考試證書;

3、專業證書:幼兒教師資格證書、育嬰師資格證書、早期教育資格證書、奧爾夫音樂資格證書、母嬰護理師資格證書、蒙臺梭利資格證書等。  

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